Ste se kdaj sprehajali med družbo najstnikov na avtobusni postaji, v šoli ali ob igrišču? Odrasel prijatelj, ki ni navajen obiskov srednje šole, je pred kratkim tam doživel presenečenje: med odmori je bila na hodniku tišina. Razlog ni bil v strogih profesorjih, niti v tem, da bi bili hodniki prazni. Razlog je bil preprosto v
S pričujočim zapisom izpostavljamo možne pristope k poučevanju na prostem –takšne, ki izkoriščajo naravno okolje za učenje, kjer je učilnica kar narava sama. Takšne metode spodbujajo interaktivno učenje, raziskovanje in povezovanje z naravo ter omogočajo celovitejše razumevanje obravnavane snovi. Izpostavljamo nekaj možnih metod poučevanja na prostem: Metode poučevanja na prostem so lahko zelo učinkovite pri
Šoloobvezni otroci se na žalost nič kaj pogosto ne veselijo šole. Če se je kot novopečeni prvošolci še veselijo, se ponavadi veselje v prvih mesecih zelo ohladi ali celo popolnoma spremeni. Učenci se veselijo le še druženja z vrstniki, občasnih športnih in drugih dnevov dejavnosti. Dejstvo je, da sta nas digitalizacija in birokratizacija zelo zaposlili.
Ob koncu aprila, pred prvomajskimi počitnicami smo dočakali trenutek, ko smo v goste lahko povabili sodelavce, učitelje gorenjskih šol, predstavnike občine in projektne partnerje, s katerimi smo obeležili pomemben dogodek – otvoritev naše učilnice na prostem. Slavnostni dogodek so popestrili učenci pevskega zbora in člani improvizacijske skupine, ki so na zelo zanimiv način predstavili učilnico
Pa jo končno imamo – našo učilnico na prostem. Dela so končana, trava zasejana, prostor pripravljen… Učilnica zdaj vabi učence in učitelje, da se čim več mudijo v njenem naročju in na drugačen, bolj aktiven in zanimiv način usvajajo nova znanja. Ob učilnici smo pripravili tudi cel nabor pripomočkov, od kompasov, zemljevidov, kred, povečevalnih stekel,
Gibanje je izjemno pomembno za razvoj otroških možganov. Raziskave kažejo, da imata redna telesna dejavnost in gibanje številne pozitivne učinke na kognitivni razvoj, učenje ter splošno duševno in telesno zdravje otrok. Poleg gibanja in telesne aktivnosti med prostim časom ter urami telesne vzgoje je pomembno vprašanje, kako lahko še spodbujamo gibanje med poukom – za
Projekt na katerem že dve leti “kričimo”: GREMO VEN! V sredo, 17. aprila, je v Kovačnici potekala zaključna konferenca projekta School21. Glavni namen projekta je bila vpeljava norveških konceptov učenja na prostem v pilotni kranjski šoli, in sicer v Osnovno šolo Franceta Prešerna in Gimnazijo Franceta Prešerna, ki sta s tem projektom pridobili tudi svoji
Gibanje na prostem nima le številnih pozitivnih učinkov na razvoj telesa in telesnega zdravja. Bistvenega pomena je tudi za duševno zdravje otrok. Na tem mestu omenjamo sedem pozitivnih učinkov gibanja na to področje, ki mu sicer pri otrocih in mladih različne stroke posvečajo vedno več pozornosti. Če pogledate v svoje otroštvo – bi lahko tudi