Z učenci 3. in 4. razredov smo se odpravili na naravoslovni dan v gozd. Otroci so razvijali kreativnost in sodelovanje v skupini. Aktivno so sodelovali pri nalogah in pri tem pridobivali nova znanja. Po skupinah so začutili okolje, poslušali zvoke, vonjali, se dotikali in praktično preizkušali. Spoznali so gozdni bonton, razvrščali liste, postali pravi gozdni detektivi, se sproščali v gozdu, spoznali najrazličnejše drevesne vrste in plodove, igrali gozdno tombolo, z naravnimi materiali zgradili hišico za gozdnega škrata ali umetnino (mandala, drevo, hiša) in sestavljali čarobne gozdne zgodbe. Ker otroci vse več časa sedijo in se ne gibajo dovolj, je pomembno, da dopoldan preživijo v gibanju in na svežem zraku.

Zapisali Simona Bizjak in Tjaša Sajovic, OŠ Franceta Prešerna Kranj.